| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
«
Важно». Рособрнадзор провел совещание по вопросам организации и проведения ВПР в 2026 году.
Об особенностях проведения всероссийских проверочных работ шла речь на селекторном совещании под председательством руководителя Рособрнадзора Анзора Музаева.
В качестве содокладчиков на мероприятие были пригашены директор ФБГУ «ФИОКО» Владимир Старичков, а также его заместитель Алексей Якута.
Участниками полуторачасового совещания стали представители региональных министерств и ведомств, образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по основным общеобразовательным программам, а также образовательных организацией, реализующих программы среднего профессионального образования.
В начале с приветственным словом к присутствующим обратился руководитель Рособрнадзора Анзор Ахмедович Музаев:
- Наша принципиальная позиция заключается в том, чтобы оценка качества образования была инструментом его развития, а не источником дополнительной бюрократизации процесса и формализованности, погоней за рейтингами или высокими показателями.
ВПР – это один из эффективных федеральных инструментов, который позволяет следить за качеством образовательных результатов обучающихся, отслеживать его динамику, выявлять существующие проблемы и своевременно принимать управленческие решения.
Спикер заострил внимание на действующих нормативных документах, которые регламентируют порядок подготовки и проведения всероссийских проверочных работ, а также ряде новшеств в их организации. К таковым необходимо отнести ограничение в размере 10% объема контрольных работ (в том числе ВПР) по отношению к учебному времени, отведенному на учебный предмет.
- ВПР не должны проверять то, что еще не было изучено и не должны подменять собой процесс обучения, - подчеркнул Анзор Ахмедович.
Существенной корректировке подверглись сроки проведения Единого государственного экзамена, а также ОГЭ в 9-х классах - они не будут начинаться ранее 1 июня. Таким образом у школ будет время на качественную подготовку, проведение всероссийских проверочных работ и подведение их итогов в каждой параллели.
К числу важных изменений относится возврат ВПР в образовательных организациях, реализующих программы среднего профессионального образования. В сентябре-октябре 2026 года обучающихся организаций СПО ждут 2 проверочные работы: по обязательному предмету и профильному предмету на выбор.
Директор Федерального института оценки качества образования Владимир Викторович Старичков в своем выступлении остановился на особенностях проведения ВПР в текущем году и рассказал о ключевых изменениях, которые необходимо учитывать при их подготовке.
Кроме того, особое внимание Владимир Викторович уделил важной разработке ФИОКО – Рекомендациям по проведению анализа результатов Всероссийских проверочных работ.
По мнению докладчика, ВПР продолжают функционировать как стабильный федеральный инструмент оценки качества образования, который обеспечивает единые и устойчивые подходы к оценке образовательных результатов, преемственность и сопоставимость по годам:
- По окончании ВПР в ФИС ОКО доступны отчеты, которые формируются по результатам проведённых проверок. Именно по этой причине умение работать с полученными данными, правильно анализировать и интерпретировать результаты позволяет перейти от сухой статистики к адресным организационным действиям и управленческим решениям не только на региональном и муниципальном уровнях, но также на уровне конкретной школы.
Продолжая тему, затронутую директором ФИОКО Владимиром Старичковым, его заместитель Алексей Якута подробно разъяснил содержание Рекомендаций и порядок работы с ними.
В завершении селекторного совещания участники заслушали доклад Министра просвещения Республики Башкортостан Ильдара Маратовича Мавлетбердина. Он поделился с коллегами региональным опытом управления качеством образования на основе оценочных процедур.
Для справки:
В 2024-2025 учебном году ВПР были проведены в 37 тыс. образовательных организациях, их участниками стали 8,9 млн. обучающихся.
Из 30,8 млн. человеко-работ 408,7 тыс. поступили в компьютерной форме.