Учителя начальных классов обсудили педагогические приёмы по формированию учебной самостоятельности младших школьников

3 февраля 2026 г. на базе МАОУ СОШ № 28 г. Балаково состоялось заседание муниципальной творческой группы «Современные педагогические технологии в начальной школе» под руководством Багдашиной Ольги Юрьевны учителя начальных классов МАОУ СОШ №28 г. Балаково. Тема заседания: Педагогические приёмы по формированию учебной самостоятельности. В работе группы приняли участие учителя начальных классов г. Балаково и Балаковского района.
Учителя начальных классов МАОУ СОШ №28 г. Балаково Ольховская Наталья Викторовна и Багдашина Ольга Юрьевна рассказали о развитии самостоятельности на уроках математики. Ольховская Н.В. дала определение «учебной самостоятельности» и рассказала об уровнях самостоятельности. Багдашина О.Ю. познакомила коллег с технологиями и методами формирования учебной самостоятельности на уроках математики в начальной школе.
Беляева Анастасия Александровна и Паткина Анастасия Павловна, учителя начальных классов МАОУ Лицей №1 рассказали о педагогических приемах, развивающих учебную самостоятельность на уроках окружающего мира. Продемонстрировали это на примере участия детей в проекте "Помоги птицам".
Вопросу использования потенциала домашних заданий в формировании учебной самостоятельности учащихся посвятила свое выступление Гужова Ольга Владимировна, учитель начальных классов МАОУ Лицей №1г. Балаково. В ходе домашней работы, отметила она, не только закрепляется или повторяется тот или иной материал курса начального обучения и, что особенно важно, формируются важные умения и навыки самостоятельной деятельности учеников.
Практические рекомендации и методики, способствующие развитию самостоятельной познавательной активности детей младшего школьного возраста, представили учителя начальных классов МАОУ СОШ №28 г.Балаково Салохович Татьяна Владимировна и Полицына Ирина Александровна. В своем выступлении они рассмотрели конкретные техники и подходы, помогающие ученикам овладеть навыками самостоятельного планирования учебного процесса, принятия решений и оценки результатов своей деятельности.
С обновленным пособием по математике «Развивающие самостоятельные и контрольные работы» Л.Г.Петерсон познакомили Евдокимова Оксана Юрьевна и Иванова Екатерина Семеновна, учителя начальных классов МАОУ Гимназия №2 г. Балаково. Евдокимова О.Ю. и Иванова Е.С. отметили, что наряду с системным тренингом, самоконтролем и контролем математических знаний и умений учащихся, пособие позволяет организовать поэтапное формирование у учащихся важных для дальнейшего обучения и жизни умений самоконтроля, развивает самостоятельность и критическое мышления. Использование пособие позволяет создавать ситуацию успеха , как одного из важных путей повышения мотивации учебной деятельности и способов выращивания учебной самостоятельности младших школьников.
Создаём ли мы на уроках ситуации, где «самостоятельность» может родиться? С такого вопроса начала свое выступление Годунова Наталья Сергеевна, учитель начальных классов МАОУ Гимназия №2 г. Балаково. Самостоятельность — это не когда учитель объяснил, а дети повторили. Это когда дети сами пришли к выводу, потому что у них была в этом внутренняя необходимость. По мнению Натальи Сергеевны, вывод прост: когда учитель становится дизайнером образовательных ситуаций, а не единственным источником истины, самостоятельность из мифа превращается в главное достижение ученика.
В заключении методист МКУ ОМЦ О.В. Глушко подвела итоги работы группы, поблагодарила всех выступающих за представленный опыт работы и отметила, что заседание прошло интересно и плодотворно. Подобные заседания позволяют не только обмениваться опытом, но и формировать единое профессиональное пространство, где каждый педагог может найти поддержку и вдохновение для творческой работы. Ольга Витальевна выразила надежду, что полученный опыт станет стимулом для новых профессиональных достижений, и пожелала всем участникам успехов в реализации инновационных идей.